La designación por parte de la Organización de Naciones Unidas (ONU) de 1985 como “Año Internacional de la Juventud” puede considerarse, particularmente en América Latina, como el punto cero de las “políticas modernas de juventud”. Descargar...
La transformación de la enseñanza media en Uruguay ha sido un problema central de la agenda de política educativa en diversos momentos a lo largo del siglo XX, hasta nuestros días. Descargar Archivo
Las condicionalidades forman parte de todos los programas de transferencia condicionada (PTC) en América Latina, pero existe importante variación en cómo estas son diseñadas e implementadas. Descargar Archivo
El artículo analiza los modos de la difusión Sur-Sur en Uruguay del “modelo” brasileño de política pública de desarrollo territorial rural (DTR). Descargar Archivo
La ponencia tiene la finalidad de describir y analizar comparativamente el proceso de elaboración de políticas educativas en los subsistemas policial y militar. Descargar Archivo
