Se presentan resultados preliminares sobre la percepción que tienen diversos actores sociales, políticos e institucionales acerca de la necesidad/importancia de instalar y mantener procesos permanentes de formación de ciudadanos informados y comprometidos con la crisis planetaria contemporánea, sus causas, consecuencias con comprensión de la dimensión global y capacidad de acción local.
La Sostenibilidad como Objetivo Social. Políticas de Educación Superior para una Ciudadanía Participativa
AUTORES
Sabatier, María Angélica, Lizárraga, Claudio, De Bueno, Matías, Garcia, Victoria
Año
2017
PAIS
Argentina
Institución
Universidad Nacional de Rosario UNR, Universidade Nacional do Litoral UNL
Área temática
Estudios sobre Ciudadanía