La investigación tiene por objetivo examinar la participación ciudadana no convencional, desde la focalización central en la Educación en el Perú, que generó un movimiento social a nivel nacional en el 2017.
A través del método cualitativo, recolecciónde datos, hemerografía de alcance nacional y entrevistas a dirigentes y docentes. Analizando su estructura, proceso y resultado (J.Valles,2007) como enfoques de la Ciencia Política, a fin degenerar perspectivas en relación con los escritos de Olson, Sartori, Bandura, Lazarsfeld, entre otros.